Czy możliwy jest dialog pomiędzy współczesnymi nurtami pedagogicznymi? Jaką funkcję w koniecznym spotkaniu różnych racji, stanowisk, kultur i orientacji ideologicznych miałaby pełnić: tradycja szukająca porozumienia z rewolucją; egzystencja pozostająca pod wodzą wyobraźni oraz indywidualizm napotykający na ciągłą opozycję ze strony otwartości i altruizmu? A co ważniejsze, jak ma się pedagogika humanistyczna do zadania społecznego, którym jest budowanie wspólnej przyszłości europejskiej? Jaką wreszcie funkcję socjalizacyjno-regulującą w czasach wielkiej destabilizacji interakcji wychowawczych, wywołanych zmianami społecznymi, ma do spełnienia mała ojczyzna? Zagadnieniom tym poświęcone były dwie konferencje naukowe zorganizowane w Wągrowcu (lata 2003–2004) przez Wydział Studiów Edukacyjnych UAM przy współpracy z Uniwersytetem w Lüneburgu. Pokłosiem obu konferencji jest ta publikacja książkowa, zawierająca ponad czterdzieści prac ukazujących: społeczne i kulturowe konteksty dzieciństwa i socjalizacji; różne środowiska życia dziecka w świetle ofert edukacyjnych i opieki w wychowaniu; resocjalizację, prewencję, społeczną inicjatywę w aspekcie tworzenia szansy korekty osobowości społecznej oraz pracę socjalną. Książka jest zaproszeniem do dyskusji nad wychowawczym funkcjonowaniem współczesnych środowisk lokalnych w perspektywie wyzwań i problemów jednoczącej się Europy.

Z recenzji prof. zw. dr hab. Zbyszko Melosika

Książka Dobrochny Hildebrandt porusza bardzo ważny z perspektywy naszych prób zrozumienia przemian szkolnictwa współczesnego problem rekonstrukcji (wschodnio)niemieckiej edukacji po zjednoczeniu Niemiec. Wpisuje się ona znakomicie z perspektywy stricte naukowej w prowadzone na temat transformacji krajów postsocjalistycznych dyskusje i debaty pedagogiczne, polityczne, ideologiczne i moralne. Jest to praca pod każdym względem bardzo „na czasie”. Jest to znakomita egzemplifikacja dysertacji interdyscyplinarnej, a jej wysoki poziom stanowić może „przyczynek” do optymizmu co do potencjału intelektualnego młodego pokolenia pedagogów.

Z recenzji prof. dr hab. Wiktora Rabczuka

Dobrochna Hildebrandt, dzięki holistycznemu spojrzeniu na zmianę szkolnictwa wschodnioniemieckiego (poprzez analizę kluczowych przekształceń po przełomie ustrojowym 1989 roku: decentralizacji, prywatyzacji oświaty, demokratyzacji szkolnictwa, reorganizacji struktury szkolnej, reformowania treści kształcenia, zmian zasad wykonywania zawodu nauczyciela), wypełnia w ww. obszarze swoistą lukę w polskojęzycznej literaturze z zakresu pedagogiki porównawczej i socjologii edukacji. Gruntowna, wręcz erudycyjna znajomość literatury przedmiotu, logika wywodów, umiejętność formułowania (oględnych) sądów krytycznych i wartościujących, język właściwy pracom naukowym, uzasadniają przekonanie recenzenta o bardzo dobrym opanowaniu warsztatu badawczego.

Książka „Ciałosfera, przestrzeń i uczucia” posiada charakter interdyscyplinarny: jest kierowana do psychologów, filozofów, teoretyków komunikacji oraz do wszystkich zainteresowanych mechanizmami indywidualnych i społecznych zachowań. W przystępny i wnikliwy sposób przedstawia fenomenologię ludzkiej osobowości, postrzeganej jako zintegrowana jednia ciała, duszy, świadomych i nieświadomych stanów psychicznych, fizjologicznych procesów, instynktów i somatycznych odruchów.

Fragment z Wprowadzenia

[...] Autorki poszczególnych artykułów podjęły tematykę kobiecości w wielu jej wymiarach. W zbiorze tym przedstawione zostały opinie i poglądy o kobietach a także ich prawa i obowiązki w różnych religiach świata. Ponadto zaprezentowane zostało spojrzenie na macierzyństwo i feminizm mężczyzn od Platona do Freuda, jak również tych współczesnych. W artykule „Kobiety słynnych przywódców świata” wnikliwy czytelnik znajdzie opis miłości, która objawi się pod różnymi postaciami: bezinteresownego oddania, namiętnego pożądania czy zaślepienia. Będzie też o skutkach braku miłości, a wszystko to dotyczy znanych z historii i polityki. Autorki zajęły się także analizą stylów konwersacji wśród najbliższych ibłędnym odczytywaniem intencji oraz kłótniami o drobiazgi, a przede wszystkim istotą bliskości opartą na ustaleniu pewnych wzajemnych oczekiwań uprzedzających rzeczywiste zdarzenia. Zaprezentowane zostały także wyniki badań na temat Kobieta w oczach mężczyzn – tych współcześnie żyjących, były one zaskoczeniem nawet dla samych autorek. [...]